Kinshasa, le 08 février 2026 - Suite à l'annonce de la transition de l'ancien système éducatif au 3 ème cycle dont D.E.S / D.E.A au nouveau système LMD dans les Institutions de la RDC, le corps des apprenants et doctorants du Congo (CADC) adresse une lettre ouverte à la Ministre de l'enseignement supérieur et universitaire, recherche scientifique et innovation (ESURSI), demandant sa clémence pour aider cette jeunesse, avenir de l'enseignement Congolais.
Dans cette lettre de deux pages dont une copie est parvenue à la rédaction centrale de Legon News, le CADC rappelle que les inscriptions déjà en cours dans l'ancien système au 3 ème cycle (D. E. S / D. E. A) ne sont pas un blocage pour l'effectivité de l'école doctorale en République Démocratique du Congo. C'est pourquoi il précise que cette transition voulue par le Ministère devrait être équitable et progressive comme fût le cas du deuxième cycle de l'ancien système .
« Les inscriptions déjà en cours dans le système de 3 ème Cycle (D.E.S/D.E.A) ne sont pas un blocage pour l'effectivité de l'école doctorale en RDC. La transition devrait être équitable et progressive pour ne pas charger les apprenants et les doctorants dont les conditions de vie sont très critiques. Qu'il plaise à la Ministre de l'ESURSI de penser premièrement à cette vulnérabilité et faire un petit recul pour un climat apaisé de notre excellence académique », a indiqué l'un des membres du CADC, Lumpungu Sukpengo Pius.
Pour le CADC, l'enseignement supérieur et universitaire, recherche scientifique et innovation en RDC est un socle du développement humain et il est une étape qui ne peut connaître une pression car, précise-t-il s'adressant à la Ministre de tutelle, « étant professeure, vous savez que le système LMD nécessite une préparation pour sa mise en place définitive ». C'est pourquoi le CADC rappelle que l'ancien système au niveau du deuxième cycle avait connu une transition progressive et aujourd'hui c'est déjà du passé.
Il est important de signaler que la note circulaire N°002MINESURSI/CAB.MIN/SASM/MMK/2026 du 15 janvier 2026 surgit dans un contexte éducatif crucial, où le système de l'enseignement supérieur et universitaire, recherche scientifique et innovation (ESURSI) traverse de nombreux défis. C'est pourquoi le CADC se demande si réellement la Ministre a eu préalablement du temps à se poser des questions essentielles sur le vécu quotidien de chaque apprenant avant de prendre cette grande décision coercitive ?
« Vous êtes sans ignorer que le vieillissement du personnel scientifique, la non prise en charge des jeunes chercheurs à travers des programmes de bourses et l'absence des logistiques au programme LMD handicapent le système de l'enseignement dont vous avez la charge. L'élite de cet enseignement face à ces défis ne peut pas subir la pression qui risque de craquer et perdre la pédale. »
Le CADC dit constaté avec amertume les multiples communiqués de la Ministre de tutelle qui coincent davantage les apprenants sans évoquer des avantages à leur égard ; notamment dans le programme de bourses d'études et de soutien à la recherche. C'est pourquoi il considère cela d'un recul et non une annonce censée encourager l'excellence académique en République Démocratique du Congo.
« Excellence, les difficultés logistiques, financières n'aident pas les apprenants à courir derrière les temps planifiés par vous et nous ne pensons pas que cette mesure ait été traitée au conseil des Ministres, car le pays traverse des moments très difficiles qui semblent s'ignorer. Nous considérons que cette mesure vient mettre une fin brutale aux programmes D. E. A et de thèse de doctorat en cours. Elle a accentué un sentiment d'abandon de la jeunesse à son triste sort, comme si tout était prêt alors que les caprices de la recherche scientifique demeurent inéluctables. »
Pour votre information, à l'Université de Kinshasa (UNIKIN) par exemple, la décision n°0362/UNIKIN/R/2025 DU 11/08/2025 PORTANT INSCRIPTION DES APPRENANTS DU TROISIÈME CYCLE... reste en vigueur jusqu'à son épuisement vers 2026-2027. La rupture brutale du troisième cycle de l'ancien système n'aidera pas cette promotion, rappelle cette lettre du corps des apprenants et doctorants du Congo, adressée à la Ministre de l'ESURSI.
Pour le CADC, quel type de résultats produira-t-on dans un mois alors que la date butoir de fin février et du 31 juillet 2026 est irréalisable ? Se questionnent ces derniers qui demandent ainsi à la Ministre de revoir sa décision, de prendre en compte leurs besoins ainsi que leurs droits dans un dialogue franc. Car, estiment-ils, l'avenir de l'enseignement supérieur et universitaire, recherche scientifique et innovation est conditionné par leur prise en charge et leur accompagnement.
En chutant avec leur déclaration, les membres du CADC indiquent que les inquiétudes ne peuvent prendre dessus dans cette marche vers l'excellence. Faire le contraire sera donc inconcevable pour les concernés qui annoncent que cette phase n'est qu'une négociation préliminaire pour un esprit apaisé. Car, ils se réservent les droits de poursuivre toutes les voies de recours jusqu'à ce que leurs frustrations soient rendues en satisfactions.
Kolaba Koto Rodrigue.
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